br/> Формы, методы,
методические
приемы
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
осуществляемые
действия
формируемые
умения
I. Мотивирование к учебной деятельности. (Организационный момент)
Фронтальная. Словесный.
Слово учителя
Звучит песня Незнайки из м/ф "Приключения Незнайки и его друзей"
Из какого м/ф песенка?
Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место.
Проявляют эмоциональную отзывчивость
на слова учителя
II. Актуализация знаний.
Работа с иллюстрациями к книге
Н. Носова "Незнайка на Луне"
Фронтальная. Словесный, наглядный. Беседа, игровая ситуация
- Зачем люди совершают космические путешествия?
Речевая задача для Знайки: расскажи
о Луне так, чтобы коротышкам захотелось на ней побывать.
Речевая задача для Незнайки: объясни, почему ты не хочешь лететь
Рассматривают иллюстрации к книге Н. Носова "Незнайка на Луне".
Выполняют индивидуальные задания в игровой ситуации
Извлекают из иллюстраций необходимую информацию. Устанавливают причинно-следственные связи. Высказывают свои предположения
и мнения
III. Речевая разминка
Коллективная. Словесный.
Фонетическая зарядка
Поем песенку Незнайки без слов.
- Как поют песенку без слов?
- Ля-ля. . .
Готовят артикуляционный аппарат к чтению
IV. Постановка учебной задачи
Фронтальная. Словесный.
Беседа
- Какой первый звук вы сейчас произнесли?
- Давайте сформулируем задачу сегодняшнего урока
Произносят звук.
- Познакомиться со звуком л и буквой, его обозначающей
Формулируют учебную задачу вместе с учителем
V. Усвоение новых знаний и способов действий.
1. Выде
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>