слова под ней. Составьте предложения, используя картинку и данные слова,
у вас получится рассказ
Рассматривают картинку. Читают слова. Составляют рассказ
Составляют связный рассказ, соблюдая логику изложения, на основе работы с картинкой и предложенными словами
5. Звуковой анализ слов по схеме
(учебник, с. 81)
Фронтальная. Словесный, наглядный, практический. Беседа. Звуковой анализ слов
- Прочитайте модели слов. Выполните звуковой анализ слов.
- Луна, Лена.
Выполняют звуковой анализ слов- моделирование
Выделяют звуки л, л, характеризуют их, доказывают, что они согласные. Обозначают твердость и мягкость согласных на схемах-моделях
6. Работа с текстом (учебник, с. 81)
Коллективная.
Словесный.
Чтение
- Прочитайте текст, заменяя в нем рисунки словами
Читают текст, заменяют рисунки словами
Читают предложения
с паузами и интонацией
в соответствии со знаками препинания
Физкультминутка
Коллективная. Практический
Листочки
Мы листики осенние,
На ветках мы сидим.
Дунул ветер - полетели.
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
Выполняют движения по тексту под руковод-ством учителя
Учатся позитивно относиться к своему здоровью, овладевают способами физического самосовершенствования.
Придерживаются правильного режима дня, активно участвуютв физкультминутке
7. Загадка (учебник, с. 81)
Фронтальная.
Словесный.
Отгадывание загадки
- Послушайте и отгадайте загадку
- Луна
Высказывают свое мнение при отгадывании загадки
VI. Закрепление знаний и способов действий.
Самостоятельная работа с электронным приложением
к учебнику
Индивидуальная. Практический, словесный. Упражнение, звуковые схемы, игры, чт
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>