вПланируемые результаты
УУД
ПредметныеУУД
I. Мотивация к учебной деятельности (3 мин)
Цели: - актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности;
- создать условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность.
Проговаривают фразу, которая настраивает их на приобретение новых знаний.
Проговаривают девиз урока.
Проговаривают тип урока и называют шаги учебной деятельности.
Слушают и смотрят картинку с данным этапом. Проговаривают название этапа с учителем. Создаёт условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность, а также атмосферу доброжелательности.
Организует уточнение типа урока и называние шагов учебной деятельности.
Показывает данный этап на картинке. - Улыбнитесь друг другу, подарите свои улыбки мне и друг другу, гостям. Ведь улыбки располагают к приятному общению, а теперь настроимся на работу – откроем ладошки новым знаниям и произнесем нашу волшебную фразу: Я ХОЧУ МНОГО ЗНАТЬ!
2. Слайд 2.
- Какие математические записи мы знаем? Назовите их.
4 5, 6 - 3 (выражения)
- Как прочитать эти выражения? (сумма чисел …, первое слагаемое…, второе слагаемое…; разность чисел …, уменьшаемое …, вычитаемое …)
3 9, 10 6 (неравенства)
- прочитайте их
2 8 9 (равенство)
- Верное это равенство? (Нет)
- Превратите это равенство в верное.
- Какие ещё есть математические равенства, знаете?
- Хотите узнать?
3. Слайд 3. Девиз урока: «Знаешь – говори, не знаешь – слушай».
- Значит, чему будет посвящён наш урок? (Открытию нового знания)
- Какие мы делаем шаги при открытии нового знания? («Что я не знаю?», «Сам найду способ»)
4. - А сейчас мы были на этапе 1.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>