глы, ножниц, огурца, расположенные в определенном порядке.
Вызванные к доске ученики под картинками печатают первую букву каждого слова:
Б У Р А Т И Н О
Читают полученное имя сказочного героя.
4. Дети рассматривают иллюстрацию на с. 100–101.
Вопросы:
– К какой сказке иллюстрация?
– Кто написал эту сказку?
– Кто живет под елью?
– Из чего сделан домик белки?
– Что делает белка?
– Какие она грызет орешки?
– Кто стережет белку?
– С кем прибыл на остров царь Салтан?
Физкультминутка
Чтение учителем отрывков из «Сказки о царе Салтане…».
Чтение учащимися текста по учебнику, с. 101.
Вопросы:
– Где были дети?
– Что видели в парке?
– Что делала белка?
– Что белка брала из рук детей?
4. Дети читают отрывок из «Сказки о царе Салтане…», с. 100. Заучивают хором наизусть.
III. Итог урока.
– Что нового узнали на уроке?
– Что особенно запомнилось?
– Что вызвало затруднения?
Страницы: << < 1 | 2