к оценке своей учебной деятельности.
Создать условия для знакомства с новыми звуками ф , ф и буквами Ф, ф. Развивать фонематический слух, работать по трем единицам речи: звук, слово, предложение. Учить слышать новые звуки в речи, выделять их в словах. Закреплять умения давать характеристики звуков; развивать память, мышление, речь, воображение.
Обогащать лексику учащихся, развивать устную речь. Обучать сознательному, правильному, плавному чтению. Воспитывать коллективизм, чувство взаимопомощи, уважения друг к другу.
Оборудование: компьютер, проектор, схемы слов и слияний, слоговые карточки, книга со сказками А. С. Пушкина.
У учащихся: учебник "Русская Азбука".
Ожидаемые результаты: дети должны усвоить, что звуки ф, ф обозначаются буквой Ф, научиться читать слова с этими буквами, работать с текстом, стремление быть полезным своей стране.
Тема: Звуки ф, ф. Буквы Ф,ф. Российский флот.
Ход урока:
1. Организационный момент.
Прозвенел звонок весёлый !
Мы начать урок готовы!
-Ребята, вы любите путешествовать? Сегодня наш урок будет немного необычным.
Мы отправляемся в путешествие на корабле .
Нам предстоит преодолеть много препятствий, вы узнаете много интересного .
-Какие качества должны проявить путешественники, чтобы преодолеть все препятствия?
(находчивость,ловкость,упорство,силу и т. д. )
-Молодцы! Эти качества помогут преодолеть всё и достичь желаемой цели.
2. Актуализация знаний .
Итак , мы отправляемся в путь. Дует легкий ветерок. Волны тихо плещутся о борт корабля. Перед вами открываются необъятные морские просторы. ( Слайд 1 )
Мы подплываем к первому острову.
-Повторение изученных букв по учебнику " Азбука"
-Теперь мы готовы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>