ветке не птичка-
Зверёк – невеличка,
Мех тёплый ,как грелка
Кто же это? (белка)
Роет норы он умело
Знает, любит это дело.
Потому кроту и друг,
А зовут его … (Барсук)
(Вывешиваю картинки и схемы. )
Соотнеси схемы и слова. Докажи.
На доске схемы слов белка и барсук
Сравните первые звуки во всех словах и назовите тему сегодняшнего урока. Что общего?
Слово барсук начинается со звука б, а слово «белка» – со звука б,, значит тема сегодняшнего урока: Звуки б, б, и буквы, которые их обозначают
Что ожидаете от урока? От себя на уроке?
Сегодня на уроке мы будем различать эти звуки в словах, читать и писать слоги, слова и предложения с изученными буквами.
- Дайте характеристику звукам б, б, («БУКВОГРАД») Назовите адрес.
-Открываем тетради. Письмо букв Б,б.
Упражнения в различении звуков б, б,
Итак, мы в сосновом бору. Помните, что в бору могут расти и другие деревья, только их не столько много, как сосен.
Игра «Бим и Бом»
А сейчас я буду называть другие растения, грибы, которые могут нам встретиться в лесу, а вы будете определять, какой в них звук – мягкий или твёрдый:
голубика, берёза, облепиха, брусника, боярышник, боровик, грибок (картинки)
Составим словосочетания.
Берёза какая?
Самооценка.
Я – знаю, не ошибаюсь
- знаю, но ещё ошибаюсь
Физкультминутка
Чтение слогов.
Самолёт в лес привёз учёных-исследователей. Они очень часто используют в своей работе шифровки. Давайте мы попробуем их прочитать:
r
Î
Ð
r
Ð
À
hi
hi
h
hi
hi
hi
hi
hi
hi
бу
чтение хором и индивидуально
назовите слог, в котором звук б, – мягкий. Докажите.
(би, потому что буква и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>