чащиеся познакомились с новыми звуками в, в и буквами В, в; материал урока усвоенным, что подтверждают осознанные ответы детей на итоговые вопросы урока.
В ходе урока учащиеся освоили УУД:
Личностные:
1. Формирование понимания важности нового социального статуса "ученик";
2. Формирование адекватного восприятия содержательной оценки своей работы учителем;
3. Формирование положительного отношения к учебным предметам, проявлять учебно-познавательный интерес к выполнению новых заданий.
4. Формирование умения принимать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе, к изучаемым предметам.
5. Формирование понимания здоровьесберегающих аспектов жизни.
Регулятивные:
1. Формирование умения осуществлять контроль, используя способ сличения своей работы с заданным эталоном.
2. Формирование умения вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу;
3. Формирование умения в сотрудничестве с учителем ставить конкретную учебную задачу.
Познавательные:
1. Формирование умения ориентироваться в учебнике;
2. Формирование умения использовать на доступном уровне логические приемы мышления (анализ, сравнение, обобщение) на языковом материале.
3. Формирование умения выделять существенную информацию из небольших читаемых текстов.
Коммуникативные:
1. Формирование умения отвечать на вопросы, задавать вопросы для уточнение непонятного;.
2. Формирование умение выслушивать друг друга, договариваться, работая в паре;
3. Участие в коллективном обсуждении учебной проблемы;
Страницы: << < 5 | 6 | 7