ее лечил Айболит)
- Рассмотрите схему к слову осы. Что она рассказывает о слове? (В слове 3звука)
- Докажите, что это схема к слову осы, может быть это схема к слову лес.
- Сколько слогов в слове осы? (2 слога) Докажите. (2 гласных звука)
-Назовите первый слог (о). Какой он? (гласный, ударный)
- Назовите второй слог (сы).
- Сколько звуков во втором слоге? (2 звука) Назовите их (с, ы)
- Какие это звуки? (с - согласный, твердый, ы - гласный, безударный)
Упражнение на развитие фонематического слуха (2 мин)
- Определите где стоит буква О в слове осы? (В начале слова) В слове нос? (В середине слова)
-Придумайте свои слова, в которых звук о в начале слова, в конце слова.
Работа с предложением (5 мин)
-Айболит очень добрый. Докажите, что это верное утверждение (Вылечил Барбоса, лису и других животных)
-Давайте скажем об этом. Рассмотрите схему предложения. О чем она говорит? (В предложении 3 слова, первое слово - Айболит)
- Составьте предложение по схеме.
- Один ученик говорит предложение, остальные слушают, проверяют, правильно ли составлено предложение.
Работа с текстом ( 3 мин)
-Наши слова подтверждает автор сказки К. Чуковский. Давайте прочитаем их в учебнике.
Один ученик читает, остальные слушают.
- Подчеркните букву О в тексте карандашом. (Самостоятельная работа)
Проверка: Учитель ходит по классу и проверяет.
6 Итог (1 мин)
- Что нового узнали на уроке?
- Что особенно понравилось?
- Какое настроение было на уроке?
Страницы: << < 1 | 2 | 3