И:
Звуки: А,Ы,О,И, И, Э, И, Ы.
Слоги: ПА, ТИ, ПИ, АМ, КИ, ТО.
Слова: Ира, очки, гриб, улитка, ком, мак, миска.
Развитие фонематического восприятия.
5. Д/и
"Определи место звука".
На доску выставляются картинки со звуком И.
Дети называют слова, голосом выделяя звук И ,определяют место звука И на схеме слова (в начале, в середине, в конце).
У каждого своя картинка на столе, дети определяют место звука в слове.
6. Д/упр. "Без ошибки повтори".
Би-пи-би Ви-фи-ви Ги-ки-ги Ди-ти-ди
Зи-си-зи Пи-би-пи Фи-ви-фи Ки-ги-ки Ти-ди-ти
Дети повторяют.
7. И. "Кто больше?"
Звуковая история для девочки - звуковичка Инны.
Дети называют слова на звук И в начале слова.
8. Физ. минутка
И. "Ручки в стороны".
Выполняют соответствующие движения.
9. Д/упр. "Посмотри и назови".
Назови слова, в которых есть звук И, выделяя его голосом (картинки).
- Какой первый звук мы произносим в этих словах?
10. Д/упр. "Подскажи словечко"
Азбуковедение.
Называют слова.
11. Итог.
- О каком звуке сегодня говорили?
- Какая игра понравилась вам больше всего?
Тема: Звук И. Буква И и.
Коррекционно- образовательные цели: закрепление движений органов артикуляционного аппарата, необходимых для произношения звука И. Развивать силу голоса, речевое дыхание. Способствовать развитию фонематического слуха. Чёткое произнесение звука И. Упражнять в выделении звука из состава слова (в начале, в середине, в конце). Подбирать, называть
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>