ние звука У. Упражнять в выделении звука из состава слова (в начале, в середине, в конце). Подбирать, называть слова со звуком У. Развивать зрительное восприятие. Познакомить с буквой У у.
Коррекционно - развивающие задачи: развивать произвольное внимание, логическое мышление, память.
Коррекционно - воспитательные цели: формирование навыков сотрудничества, взаимодействия, самостоятельности, инициативности.
Оборудование: доска, магниты, КП, профиль звука У, предметные картинки, кукла-звуковичок Ульяна, зв. сигналы, зв. пеналы, полоски 1-8, И. "Начало, середина, конец слова", Азбуковедение,
И. "На что похожа буква", И. "Разные буквы", И. "Собери букву",буквари,тетради, ручки.
Ход НОД:
Этапы НОД
Содержание НОД
Деятельность детей
1. Орг. момент.
П. и. "Здравствуйте".
П. г. "Мы умеем удивляться, мы умеем улыбаться".
Назови слово со звуком У в начале слова.
Называют слова. Развитие фонематического восприятия.
2. Арт. гим-ка.
"У бабушки с дедушкой в гостях" (1 часть).
Развитие арт. аппарата.
3. Сообщение темы НОД.
Закрепление артикуляции:
- рот открыт, губы вытянуты вперёд "трубочкой";
- язык спокойно лежит на дне ротовой полости;
- звук гласный, поётся, тянется, воздух идёт свободно, обозначаем красным цветом.
Работа с зеркалами. Закрепление движений органов артикуляционного аппарата, необходимых для произнесения звука У.
4. Д/упр. "Определи место звука в слове".
У каждого ребёнка на столе картинка, нужно определить место звука У в слове.
Развитие фонематического восприятия.
5. Знакомство с буквой У у.
- Сегодня мы с вами познакомимся с буквой У у. <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>