ми, в названии которых звук Т находится в начале, в середине, в конце. На доске соответствующие схемы слов. Ребёнок называет картинку и ставит её к соответствующей схеме.
3. Работа в тетради в клетку (слуховой диктант).
2 клетки вправо
6 клеток вверх
2 клетки вправо
2 клетки вверх
6 клеток влево
2 клетки вниз
2 клетки влево
6 клеток вниз
- Что получилось?
- На что похожа буква Т?
- Для чего нужны буквы?
4. Работа с таблицей.
На таблице написаны слова и нарисованы картинки. Прочитать слово и найти соответствующую картинку.
КОТ КОТЫ ЛОТО ПАР-ТА ТО-ПОР
5. Работа с разрезными азбуками.
Перед детьми таблица с 9 буквами. Ход начинается от буквы Т. Логопед называет направление (влево, вправо, вверх, вниз) и количество клеток (1-2). Дойдя до нужной буквы, дети находят её в разрезной азбуке и выкладывают у себя на столе. Движение продолжается от найденной буквы. Дети собирают слово ЛОТО, читают его и придумывают предложение с этим словом.
6. Итог занятия.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад 26 комбинированного вида "Сказка"
Конспект логопедического занятия
в подготовительной группе ЗПР
тема: "Родственные слова"
Выполнила: учитель - логопед
МДОУ26 "Сказка"
Шибанова Ирина Владимировна
2016 г.
Тема: "Родственные слова"
Цель: Обогащать словарь детей родственными словами.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>