и Крош.
Слайд 2: изображение больного Лосяша.
- Ой, как жалко Лосяша. Я знаю, что рецепт лекарства есть у Совуньи в книге рецептов, но её нет дома, а Крош и Нюша не могут сами отыскать нужную запись в книге рецептов. Им требуется помощь. Поможем смешарикам?
- Любое дело нужно начинать с разминки.
3. Разминка.
Фонетическая зарядка (Диск " Логопедические распевки")
Сыплется (с. . . ), сыплется (с. . . ),
Сыплется , сыплется песок (с. . . )
Слышится (с. . . . ), слышится (с. . . . ),
Слышится сыпучий голосок (с. . . . ).
Ветер песню напевает (с. . . . ),
И песочек рассыпает (с. . . ).
Работа по ленте букв.
Слайд 3.
-Вы узнали следующего героя мультфильма?
Пин предлагает вам прочитать слоги.
Хоровое чтение слогов с изученными буквами.
5. Работа над новым материалом.
-Вот теперь можем приниматься за новое дело. Чтобы отыскать рецепт в книге Совуньи, нужно знать, на какой странице он записан - ведь книга очень толстая. А вот и подсказка.
Эту подсказку для вас приготовил следующий герой.
Слайд 3. Картинка Ёжика и текст загадок.
Чтобы было где писать,
В школе нам нужна. . . . . . (тетрадь)
Дом на рельсах тут как тут,
Всех умчит он в пять минут.
Ты садись и не зевай,
Отправляется. . . . . . . (трамвай)
Звуко-буквенный анализ слов. Составление схем.
-Назовите первый звук в этих словах.
- Обозначаются эти звуки одной буквой - Т
Значит, нам в книге рецептов нужно найти страницу, обозначенную этой буквой. А для этого вы должны знать, как выглядит эта буква.
Слайд 4. Изображение буквы Т,т
Молоточек тук да тук
Букве Т я старый друг.
Работа в тетрадях "Обучение грамоты" стр. 7 - напечатать по 5 бук
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>