Логопедическое занятие с детьми 1, 2 классов с дисграфией, дислексией смешанного вида, обусловленной ОНР
Тема "Звук и буква "Т""
Разработала и провела учитель-логопед Карп С. В.
Ц. формировать всестороннее представление о звуке и букве "Т", развивать навыки языкового анализа и синтеза, слуховое внимание, память
Оборудование: картинки-символы звука Т, буквы, предметные, ситуационные картинки, картинки-портреты сказочных персонажей.
Ход занятия
1. Организационный момент
-Чем похожи названные мною слова: Тома, тук, тик, так, торт?
-Все начинаются со звука Т.
Поговорим о звуке "Т".
-Он гласный или согласный?
-Что мешает воздуху свободно выходить за пределы нашей ротовой полости?
-Итак, он согласный, зубной.
-Назовите имена со звуком Т.
(Таня, Тоня, Антон. . . )
На письме звук "Т" обозначается значком- буквой " Т".
- На что похожа буква "Т" ? (на антенну, швабру, человечка с вытянутыми в стороны руками)
-Из скольких частей-элементов состоит?
- Одинаковой ли они величины?
- Каково их положение в пространстве? (одна горизонтально расположена, другая - вертикально)
-Как расположены части относительно друг друга (дорожка на столбике).
-Нарисуем в воздухе, на спине товарища, выложим из палочек.
-Найдите букву "Т" среди других букв, найдите в коробочке.
- Услышав в словах звук "Т", поднимите букву "Т" (тачка, точка, кот, винт)
-Определите его место в следующих словах: ток, мак, торт, танк, кот, каток.
-Поиграем в игру "Попугайчики"- повторите за мной: ТА-ТЯ; ТУ-ТЮ; ТЫ-ТИ; ТУ-ТЮ; АТ-АТЬ; УТ - УТЬ.
- Вы поняли, звук "Т" бывает мягким и тве
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>