оставлять и отбирать информацию, полученную из различных источников;
- самостоятельно делать выводы.
Коммуникативные УУД:
- отстаивать свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета; аргументировать свою точку зрения с помощью фактов.
Коммуникативные УУД:
- участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события и поступки.
Познавательные УУД:
- определять круг своего незнания, планировать свою работу по изучению незнакомого материала;
Регулятивные УУД:
- определять самостоятельно критерии оценивания, давать самооценку
Коммуникативные УУД:
-умение слушать и выполнять задания учителя.
-уметь работать в паре.
Личностные УУД:
- освоение личностного смысла учения.
-извлечение из иллюстрации необходимую информацию для ответов на вопросы.
Коммуникативные УУД:
- участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения.
Регулятивные УУД:
-определяют цель данного задания.
Личностные УУД:
-умение сделать выбор;
- мотивация к обучению.
Коммуникативные УУД:
- развитие умения слушать и понимать других;
-находить информацию в учебнике;
Предметные умения:
-восприятие новой для детей информации;
-планирование своей работы по изучению незнакомого материала.
Регулятивные УУД:
-проговаривание данной последовательности на уроке;учиться выдвигать версию, отличать верно выполненное задание от неверного.
Личностное УУД:
-развитие умения применять практически освоенный материал.
Рефлексия.
Цели:- зафиксировать новое содержание урока;
- организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной
деятельности.
Мы сегодня сделали ещё один маленький шаг к большому ус
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>