Звук и буква Ж

Конспект фронтального занятия по обучению грамоте "Звук и буква Ж"
(подготовительная группа)
Цель: Познакомить со звуком и буквой Ж.
Задачи:
Образовательные:
Закрепить правильное произношение звука ж.
Закреплять умение определять место звука, последовательность звуков в слове.
Продолжать учить составлять предложения с заданным словом, из "разбросанных" слов.
Учить писать букву Ж.
Коррекционно - развивающие:
Развивать слуховое внимание и логическое мышление путем решения логических задач.
Развивать слухо-речевую память .
Развивать фонематическое восприятие: умение выделять звуки ж в ряду звуков, слогов, слов.
Развивать навык звукового и слогового анализа и синтеза.
Воспитательные:
Воспитывать чувство ответственности, выдержку, умение слушать товарища.
Повышать речевую активность.
Демонстрационный материал: игрушка жука, профиль звука Ж, мяч, набор картинок, ребус со словом "жук", образ буквы.
Раздаточный материал: конверты со звуковыми домиками и набором картинок , цветные фишки; индивидуальные конверты с буквенным конструктором, игровизоры с маркерами, цветные карандаши, магнитные азбуки, рифмованный текст, раскраски.
Ход занятия:
I Оргмомент.
Стихотворение "Напоминалочка"
Говорим всегда красиво:
Тихо и неторопливо.
Ясно, чётко говорим,
Потому что не шумим!
Наши ушки слушают,
Наши глазки смотрят,
Ручки помогают,
Ножки не мешают.
Дидактическое упражнение "Ответь, что я сделала раньше?"
Отгадайте-ка, ребятки,
Мои трудные загадки.
Логопед читает предложение, задает вопрос: "Ответьте, что я сделала раньше?"
Прежде чем пойти в детский сад, я позавтрака