работа в группах)
(Задание позволяет логически мыслить, развивает внимание)
(По первым буквам картинок прочитать слово)
- Какое слово у вас получилось? (Жадина)
- Ребята, а кто такой жадина?
- Хорошо ли быть жадным? Почему?
- Хотели бы вы дружить с жадиной?
Работа по учебнику стр. 55 Рассказ "Жадина"
(Совершенствовать читательские умения, развивать речь, внимание)
Ребята, кого бы вы выбрали, чтобы он прочитал нам рассказ первый раз?
- Первичное чтение текста.
Беседа:
- Кто дружил с жадиной?
- Кто пришёл на горку?
- О чём шумел жадина?
- Почему жадина остался один?
- Что с ним случилось?
- Чему учит рассказ?
- Самостоятельное жужжащее чтение.
- Чтение цепочкой.
6. Итог урока:
- Какие задачи мы ставили в начале урока?
- Что нам удалось сделать?
- Чему научились?
- Что у вас получилось лучше всего?
- Над чем нужно поработать ещё?
7. Рефлексия.
Игра "День и ночь"
Страницы: << < 1 | 2 | 3