> Языка не имеет,
А всем ответит. (Эхо)
7. Игра «Эхо».
-Услышьте в каждом слове слово и повторите его протяжно, как эхо:
Смех(мех), олень(лень), экран(кран).
-С какой буквой мы познакомились? (Мы познакомились с буквой Э. )
-Какой звук она обозначает? (Буква э обозначает гласный звук э. )
8. Чтение слогов.
-Прочитайте записанные слоги громко, тихо:
мэ дэ
сэ бэ
тэ пэ
-Какие из этих слогов можно достроить до слов с помощью буквы р? (мэр, сэр, пэр)
-Следующие слоги прочитайте с вопросительной , с восклицательной интонацией:
эл эг эн эр эй
эм эс эк эт эх
-Есть ли среди этих слогов слова? (Эй, эх – междометия)
-Используя междометия эй, эх, озвучим картинку. ( К доске выходят два ученика: рыбка и рыбак. )
( -Эй, рыбак, опять меня поймать не можешь!
-Эх, опять сорвалась!)
9. Чтение слов.
Букварь, стр. 144.
Ž
Ä
Æ
Ô
Ø
F
x
z
ø
T
Œ
Æ
F
H
x
ê
JСамостоятельно прочитайте столбики слов и подготовьтесь к чтению вслух.
-Перечитаем.
ЭМУ -Значение какого слова непонятно? (Эра – очень большой, огромный
ЭРА отрезок времени. )
ЭЙ!
ЭХО
ЭГОИСТ -Прочитайте слово состоящее из четырёх слогов.
ЭНЕРГИЯ Что такое энергия? (ответы детей) Слово ЭНЕРГИЯ – многозначное.
ЭКРАН -Про Колю, мальчика из другой школы, я скажу, что он ЭГОИСТ. Кто ЭТАЖ из вас хотел бы про себя это услышать? Почему? Что обозначает это
слово? (Ответы детей. )
ЭСКИМО
ЭСКИМОС
ЭКСКАВАТОР
ЭСКАЛАТОР
-Подберите слова к верхнему рисунку. Составьте с этими словами предложение.
-Почему эскимос так тепло одет?
-И вот мы на севере нашей страны. (Отметить это место на гло
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>