br/>
Физ. минутка (2-ая)
- О каком кузнеце говорится в загадке?
Сидит на одуванчиках в зеленом сарафанчике,
И по цветочкам стучит молоточком. (Кузнечик)
- Представим, что у нас в руках молоточки. Будем выстукивать в словах звук ц.
Вышел клоун на арену,
Поклонился всем со сцены,
Вправо, влево и вперед. . .
Поклонился всем как мог. (Поклоны. )
Чтение стихотворения
Выразительное чтение стихотворения в процессе работы в парах
- Посмотрите внимательно на стр. 51. Что ещё мы не проработали на этой странице?
- Под иллюстрацией к тексту напечатано небольшое стихотворение. Найдите его и прочитайте.
- О чём говорится в стихотворении?
О кузнеце
- Кто захромал?
Жеребец
- Верно. А кто такой жеребец?
Конь
- Сейчас вы будете работать в парах. Научитесь читать это стихотворение выразительно. Обратите внимание на восклицательный знак в конце предложений. Вспомните, что это значит.
3. Заключительная часть
3. 1. Подведение итогов
3. 2. Рефлексия
- Молодцы, ребята! Вы сегодня хорошо поработали. Давайте подведём итог нашего урока.
- С какой буквой мы сегодня познакомились?
- Какие звуки она обозначает?
- Выберите любую фразу и продолжите её.
- Спасибо за урок!
Перед глазами учащихся фразы из рефлексивного экрана:
1. Сегодня я узнал. . .
2. Я понял, что . . .
3. Меня удивило . . .
4. Было трудно . . .
5. Теперь я могу . . .
Страницы: << < 2 | 3 | 4