Звонкие и глухие согласные звуки. Обозначение их на письме

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4

ая работа с проверкойМы продолжаем работу в парах, я предлагаю вам подобрать проверочные слова к каждому слову с пропущенной буквой.
Записываем их в тетрадь, обосновывая свой выбор.
Ду. . ки (б, п) - … Ёр. . (ш, ж) - … Тра. . ка (в, ф) - …
Дроз. . (д, т) - … Берё. . ка (з,с) - …
Запись слов под диктовку с самопроверкой.
Рыбка – рыба, кнопка – кнопочка, утка – уточка, прыжки – прыжок, чашка – чашечка. в парах, подобрать проверочные слова к каждому слову с пропущенной буквой.
Записать их в тетрадь, обосновывая свой выбор.

VИтог урока. Рефлексия. - Понравился ли вам урок? Чем?
- Чем занимались на уроке?
- Что узнали?
- Где было трудно?
- Как оцениваете свою работу? -Ответы учащихся.
ПУУД: две функции букв е,ё,и,ю,я: -обозначение мягкости согласных звуков;
6Домашняя работа. Объяснение дом. зад. упр. 162,РТ с. 53 упр. 91Записать дом. зад. в дневниках
упр. 162,РТ с. 53 упр. 91





Страницы: <<  <  2 | 3 | 4
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: