мали по этому поводу северные народы, на земле которых мы живем. (Слова учителя. )
Приложение 1. Выступление ученика.
Вглядитесь в картину звездного неба. Чем звезды отличаются друг от друга?
- Одни больше.
- Другие меньше.
- Одни ярче.
- Другие более тусклые.
(Учащиеся предположительно должны это сказать)
А чем звезды отличаются от планет? (Демонстрация: подсветка 2 шаров).
Обратимся к тексту в вашем дневнике наблюдений на странице 1. Прочитав текст, обсудите ответ на вопрос в вашей группе (можно подчеркнуть в тексте).
1 – Какого размера бывают звёзды?
2 – Почему звёзды кажутся нам крохотными светящимися точками?
3 – Видим ли мы движение звёзд и перемещаются ли они на самом деле?
Слайд 10. Делаем вывод:
Учитель: Звезды – это огромные пылающие шары, которые различаются между собой по размерам, цвету, яркости, температуре. (На доску прикрепляются таблички. )
Слайд 11-12. Разговор о цвете и температуре звезд.
Какие звезды бывают по цвету? Учащиеся называют и записывают.
- белые
- голубые
- желтые
- красные
Подумайте и скажите от, чего зависит цвет звезды? Попробуйте расположить звезды (воздушные шары) согласно их температуре, начиная с самых горячих. (Учащиеся пробуют это сделать. )
Учитель корректирует ситуацию и дает информацию о температуре звезд. (Демонстрация цвета шаров согласно их температуре -1. Белые 2. Голубые 3. Желтые. 4. Красные. )
Слайд 13-22. Солнце – звезда.
-Какая ближайшая к Земле звезда? (Солнце. ) Давайте уточним, свои знания об этой звезде.
Слайд 14
Ра - в египетской мифологии бог Солнца, воплощенный в образе сокола, огромного кота или человека с соколиной головой, увенчанной солнечным диском.
Слайд 15
В старославянской
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>