ЗВЕЗДНЫЙ ЧАС

учителя).
Сегодня с нами те, кто хочет играть с увлечением.
Все, кто любит тайны, загадки, приключения,
Все, кто любознателен, трудолюбив, настойчив!
Домашнее задание: Участники рассказывают коротко о себе. Тот, кто подготовил подарок на математическую тему, получает звезду.

I тур мы посвятим теме «Квадратные корни»
А) Известно, что 5 а 7
Оцените: 1) а 13 2) а – 10 3) -2а 4)а/2 5) 1/а 6) 1- а

- 14 ٱ - 10-5 ٱ -3-6 ٱ -4
18 ٱ 202,5 ٱ 3,51/7 ٱ 1/5

Сформулировать свойства ( за правильную формулировку – звезда )

Б) Известно, что 3 а 4 и 5 в 6
Оцените: 1) а в 2) а в 3) P прямоугольника со сторонами а и в
4) S квадрата со стороной а

9 ٱ 16-9 ٱ 515 ٱ 24
16 ٱ 208 ٱ 101,5 ٱ 4

За правильную формулировку свойства – звезда.

II тур - это повторение решений уравнений.
Решить уравнения: 1) х 49 2) х - 2х 0 3)х- 4х 3 0

1 и 372
-7 и 7-3 и -10 и 2

За правильную формулировку т. Виета - звезда

III тур – великие ученые – математики.
Перед вами портреты великих математиков (Лобачевский Н. И. , Карл Гаусс, Архимед, Пифагор).
А) Многие знаменитые математики мира на протяжении двадцати веков старались решить величайшую проблему: «Сколько прямых, параллельных данной, можно провести через заданную точку?» Кто разрешил эту проблему?
ОТВЕТ: Лобачевский Н. И. – русский ученый – математик, один из создателей неевклидовой геометрии. (1792 – 1856гг).
Б) Он был задумчив и спокоен,
Загадкой круга увлечен,
Над ним невежественный воин
Взмахнул разбойничьим мечом.
Прошли столетий вереница,
Научный подвиг не забыт.
n
x
Ð
Ø
-

f

Œ
Ü