ь, потому что это птица.
5. Тест
- Сейчас мы посмотрим, как вы усвоили изученный материал. Я вам буду задавать вопрос и предлагать три варианта ответа, вы должны будете выбрать правильный и записать на листочке.
1. Животные - это часть какой природы?
А) мёртвой
Б) живой
В) неживой
2. Млекопитающими называют:
А) птиц Б) зверей В) насекомых
3. Кого из этих животных можно назвать "домашними животными"?
А) муха Б) мышь В) корова
4. Чем звери отличаются от других животных?
А) они большие Б) их тело покрыто шерстью В) они умеют хорошо бегать
- Давайте проверим. Поднимите руки, кто всё выполнил правильно. А теперь поднимите руки, кто допустил 1 ошибку. А теперь поднимите руки, кто с заданием не справился.
VII. Итог урока. Рефлексия
- Давайте подведем итог нашего урока. Закончите предложения:
-Сегодня я узнал (а). . .
- Дома родителям расскажу о . . . - На уроке мне понравилось и запомнилось . . .
- На уроке вы сегодня познакомились с млекопитающими. Млекопитающие - самые совершенные животные. Сейчас на земле обитает примерно 3500 видов млекопитающих. Многие из них находятся под угрозой исчезновения, поэтому мы должны бережно относиться к животным, не обижать и не дразнить их.
- В начале урока мы с вами определяли наше настроение. Давайте посмотрим ещё раз на наш барометр настроения. Оцените своё настроение в конце урока.
- Спасибо за хорошую работу. Урок окончен.
Страницы: << < 5 | 6 | 7