вцы, поэтому они питаются рыбой.
Физкультминутка.
8. Продолжение новой темы.
Рассказ учителя
Карточка учи. ру поможем нам узнать, как влияет человек на Арктику.
Человек не является коренным жителем Арктики, но она всегда привлекала людей своей загадочностью. На островах и во льдах Северного Ледовитого океана работают научные станции. Здесь трудятся полярники, которые изучают природу Севера. Особенно тщательно они наблюдают за погодой. Эта работа помогает составлять прогнозы погоды для разных районов страны.
Здесь проложен Северный морской путь. По этому важному для народного хозяйства пути движутся караваны судов. Их ведут мощные ледоколы. Они крушат льды, пробивая дорогу кораблям.
Люди занимаются рыболовством, охотой.
Но не всегда это разумно. В настоящее время природе Арктики нанесен серьёзный ущерб. Стали редкими такие животные, как белый медведь, морж, кит. Они внесены в Красную книгу России. Стали редкими некоторые виды промысловых рыб. Воды загрязняются мусором, вредными веществами с проходящих судов.
Итак,
1. Что дает Арктика людям?
2. Почему некоторые животные и рыбы оказались
на грани вымирания?
3. Подумайте, что же делать?
Ответы на вопросы.
Предложения детей:
1. Рыболовство запретить совсем нельзя, надо ограничить
2. Охота - запретить, создать заповедники.
3. Закрыть Северный путь невозможно. Ограничить перевозки, предупредить загрязнение моря, чтобы люди не выбрасывали с борта корабля ненужные вещи.
Сейчас охота на редких животных Арктики запрещена. Под охрану взяты некоторые птичьи базары. Ограничена рыбная ловля. Созданы заповедники, например заповедник "Остров Врангеля"
https://uchi. ru//teachers
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>