ная компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками
::сформировано уважительного отношения к иному мнению, истории?
Предметные
:: воспринимают музыку различных жанров, размышлять о музыкальных произведениях как способе выражения чувств имыслей человека, эмоционально, эстетически откликаться на искусство;
::узнаютмузыку и называют имена выдающихся композиторов разных стран мира;
::используют музыкальные образы при создании музыкально-пластических композиций, исполнении инструментальной импровизации
Метапредметные
::Познавательные: умеют соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществляют контроль своей деятельности в процессе достижения результата
::Регулятивные: принимают учебную задачу, понимают план действий, планируют свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем
плане; адекватно воспринимают оценку учителя;
::Коммуникативные: умеют организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; учитывают разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
:: формулируют собственное мнение и позицию;
Оборудование:
-для учителя
-для учащихся
мультимедийное оборудование, проигрыватель, компьютер, инструменты шумового оркестра.
Дневник, пенал
Литература и Интернет-ресурсы
Основная
Учебник "Музыка. 3 класс". УМК "НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА 21ВЕКА"
Структура урока:
1. Организационный момент - (1 минута)
2. Актуализация опорных знаний - (10 минут)
3. Первичное закрепление материала - (10 минут)
4. Обощение и систематизация знаний - (14 минут)
5. Домашнее задание - (1 мин
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>