вносят необходимые коррективы(регулятивные УУД)
Организовы-вать совместную работу в паре: распределять роли, осуществлять деловое сотрудничество взаимопомощь (коммуникативные УУД)
Корректиро-вать деятельность и устранять ошибки; оценивать уровень владения тем или иным учебным действием
(регулятивные УУД)
5. Итог урока. Рефлексия. Время: 3 мин
Заключительное слово
- Какими способами вы рисовали деревья?
- Вам понравилось рисовать осень?
- как вы можете назвать свою выставку картин?
Да, сегодня мы впервые нарисовали осень необычными способами. Мне очень приятно, что вы все работали дружно, активно. Старались передать красоту осенней природы, вложили в свои работы много труда, свое настроение. Пейзажи на нашей выставке все просто замечательные. Придумайте название выставки.
Оценивают свою работу, работы товарищей.
Выделяют наиболее удачные работы, обосновывают свой выбор.
Анализируют свою работу на уроке, отвечают на вопросы учителя.
Оценивать весомость действий
(регулятивные УУД)
Анализировать и прогнозировать свою работу
(регулятивные УУД)
Страницы: << < 6 | 7 | 8