Тема: "Прыжки на двух ногах" Цель: Учить ходьбе и бегу; учить удерживать во время ходьбы интервал; учить прыжкам на двух ногах, отталкиваясь двумя ногами.
Прогулка
Наблюдение за листьями на деревьях. Показать детям многообразие красок осени.
Подвижные игры "Найди свой домик". - учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.
Инд. с девочками -
Перепрыгни" - показать, как впрыгивать и выпрыгивать из обруча.
Самостоятельные игры с выносным материалом приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками.
Пробуждающая гимнастика, ходьба по массажным дорожкам.
Артикуляционная гимнастика. Упражнение "Балкончик". Задачи. Вырабатывать у детей подъем широкой передней части языка, развивать его подвижность, укреплять мышцы языка.
Д. и. "Произнеси слово".
Задачи. Учить детей вслушиваться в слова, их звучание, понимать смысл незнакомых слов, проводя аналогию со звучанием знакомых детям мелодий.
Чтение художественной литературы: Чтение стихотворения А. Гришина "Осень"
Цель: развивать память, умение выразительно рассказывать.
Повторить последовательность времен года. (Саша, Ваня, Маша)
Свободная деятельность детей в центрах активности.
С/р игра "Моя семья побуждать детей творчески воспроизводить в игре быт семьи"
Прогулка
П игра "Солнышко и дождик". Упражнять в действии по сигналу. Свободная игровая деятельность.
Итого
2 пол. дня
228 мин
Итого за день
570 мин.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБР
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>