тва ребёнка во время его общения с природой.
Предполагаемые результаты:
Ребенок:
:: углубляет и расширяет знания об осени, ее признаках и дарах;
:: Пополняет словарный запас;
:: развивает навыки общения и речь, пространственную ориентацию;
:: стимулирует познавательные интересы и расширяет кругозор;
:: разнообразит способы сотрудничества;
:: развивает художественно-творческие навыки.
Используемые виды деятельности:
:: НОД;
:: Игровая;
:: Чтение художественной литературы;
:: Изобразительная;
:: Труд ;
:: Конструирование из природных материалов.
Продукт проектной деятельности.
:: Выставка поделок из природного материала "Разноцветная осень"
:: Праздник осени.
Содержание практической деятельности по реализации проекта.
1 этап. Организационно-подготовительный этап.
Воспитатели:
Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, ср игр с детьми.
Музыкальный руководитель:
Подбор песен, музыкальных игр, танцевальных композиций, связанных с тематикой проекта.
Сотрудничество с родителями:
Оформление папок - передвижек для родителей по теме проекта, подборка фотографий, литературы.
Совместное с детьми изготовление поделок из природного материала для выставки "Разноцветная осень".
2. этап. Практический.
Образовательные области. Виды детской деятельности.
Социализация Сюжетно-ролевые игры: "Овощной магазин", "Магазин цветов".
Дидактические игры: "Жизнь в семенах", "Грибная полянка", "Зимние запасы", "Времена года", "Узнай по описанию", "Чудесный мешочек", "Что растёт на грядке?",
Труд Совместное украше
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>