Знайте правила движения как таблицу умножения

ся с составными частями дороги и правилами поведения на ней.
2) развивать внимание, сообразительность, умения четко и ясно выражать свою мысль;
3) воспитывать навыки выполнения основных правил поведения на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Планируемые результаты:
Личностные: воспитывать личность безопасного типа; чувство ответственности за собственную жизнь и жизнь других людей.
Метапредметные: учатся самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни, сравнивают, анализируют, умеют вести диалог.
Предметные: знание основных знаков дорожного движения, правил дорожного движения для пешеходов.
Коммуникативные: умение работать в группах, организация совместной деятельности.
Тип урока: урок получения новых знаний с их первичным закреплением.
Форма урока: викторина
Форма работы: индивидуальная, групповая
Оборудование: компьютер, мультимедийная доска, дорожные знаки на магнитах, раздаточный материал для работы в группах (чистые листы бумаги, фломастеры, краски), эмблемы для командиров команд, жетоны.
Потенциальная аудитория: учащиеся 5-7 классов.
ВИКТОРИНА
Знайте правила движения как таблицу умножения
Сценарий
r
x
z




ሂ桤ā愀Ȥ摧ż. ሀ



닿
ሁ桤ā愀Ĥ摧Հôия – проверить, как вы усвоили Правила дорожного движения. Сейчас послушайте правила викторины: вы должны разделиться на две команды (командирам вешается эмблема «Светофор» и «Автомобиль») и выбрать командира. Каждая команда выполняет задание, за правильно выполненное задание получает жетон. Победитель тот, у кого больше жетонов.
(Ребятам отводится несколько минут для деления команд, выбора командира)
1. Итак, первое задание для командиров: