Знай, умей, делай

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

дметах. Именно математика позволяет упорядочить и систематизировать имеющиеся математические знания , вывести и конструировать новые знания.
В занятиях кружка можно использовать приемы "Удивляй", "Интеллектуальная разминка" , "Найди ошибку" и т. д. .
Которые не только настраивают учащихся на УУД, но и на развитие мышления , внимания, умение анализировать.
Задача1). Куда едет автобус?
Задача2)Другая математика

Приведем некоторые примеры заданий и упражнений, направленных на формирование различных видов операций учебных логических действий у учащихся 5-6 класса.
Прием "Найди ошибку"
- Упражнение на развитие умения анализировать и синтезировать.
3). 51054: 12742
Не вычисляя, путем логического рассуждения доказать , что деление выполнено неправильно.
-Упражнение на развитие умения обобщать и классифицировать.
4). Исключи лишнее слово: СЛИВЛ - слива
РЕОХ- орех
ШПАУК -пушка
ШРАУГ-груша
Ответ: Пушка, остальные слова обозначают плоды)

-Упражнения на определение закономерностей.
5). Продолжи ряд , используя для этого закономерность.
8; 12; 24 ; 60; ?
Ответ : 168 (Каждое число умножить на 3 и из полученного произведения вычесть 12)

-Упражнение на развитие пространственного мышления.
6). Дано 5 спичек. Сложите из них два равносторонних треугольника. А теперь сложите из 6 спичек четыре равносторонних треугольника.
Ответ:1 задача решается в плоскости , а вторая в пространстве.
-Упражнение на умение решать задачи.

7). В три банки с надписями "малиновое", "клубничное" и "малиновое или клубничное" налили смородиновое, малиновое и клубничное варенье. Все надписи оказали

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: