>Команде нужно подобрать как можно больше прилагательных к существительным. Раздаются карточки. Задание выполняется в течение двух минут . Очко получает команда написавшая большее количество прилагательных.
. . . береза . . . цветы
. . . солнышко . . . кот
. . . город . . . дорога
. . . яблоко . . . молоко
. . . ветер . . . класс
. . . котята . . . школа
. . . песня . . . дерево
3. "Что общего!"
Цель: закрепить знания о части речи " Имя существительное" .
Учащиеся должны узнать часть речи по словам, что зачитывает учитель. Далее нужно вспомнить и рассказать правило. Слова зачитывает учитель.
СТОЛ, КРОВАТЬ, СИРЕНЬ, АПТЕКА, ФОНАРЬ, ГВОЗДЬ, РУБАНОК, ВЕРСТАК.
Очко получает тот, кто отгадает и правильно расскажет правило.
КАРТОЧКИ
а) узнай общий признак.
ЛИСА, КОТ, КОЗА, РАК, ЩУКА, ЗВЕРЬ, ЦАПЛЯ. (кто ?,одушевлённые)
б) замени в словах согласную, чтобы получилось неодушевлённое существительное.
ЛИСА, КОТ, КОЗА, РАК, ЗВЕРЬ. ( что? липа, рот, коса, лак, дверь)
в) подбери противоположное слово.
радость- небо-
дружба- юг-
шум- свет-
правда - жара-
г) поймай свое слово.
Под диктовку учителя первая команда записывает существительные мужского рода, вторая команда - существительные женского рода.
Плащ, стриж, ночь, тишь, лещ, помощь, грач, дочь, врач, калач, гараж, рожь, ткач, трубач, речь, стриж, чиж, мышь, течь, вещь, шалаш, тушь, дрожь.
Очко получает команда за каждую правильно выполненную карточку и короткий промежуток времени.
3. Физ. пауза. Снятие усталости, зрительного напряжения, повышение работоспособности.
Конкурс "САМЫЙ ВНИМАТЕЛЬНЫЙ"
Цель: совершенствовать умение находить глагол в тексте.
Работа по карточ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>