й момент. Эмоциональный настрой.
2. Сообщение темы.
- Сегодня у нас не просто урок. Мы проведём соревнование и выясним кто из вас лучше знает русский язык. После каждого правильно выполненного задания вы получаете жетончик. Команда, у которой будет наибольшее количество - побеждает.
Учащиеся классов дают название своим командам. Рассаживаются по группам. Выбирают капитана.
1. Конкурс "РАЗМИНКА"
Цель: закрепить умение образовывать слова используя различные части слов.
храбрый человек (храбрец) богатый человек (богач)
болтливый человек (болтун) грубый человек (грубиян)
ленивый человек (лентяй) сильный человек (силач)
мудрый человек (мудрец) весёлый человек (весельчак)
Отвечают команды по очереди (по 1-му ученику). За каждый правильный ответ команда получает 1 очко. Команда, набравшая больше очков первая начинает игру.
2. Конкурс "ПАРННЫЙ ВЫХОД"
Цель: закрепление умения согласовывать имена прилагательные с именами существительными.
Команды получают карточки , в которых нужно правильно подобрать существительные, согласующиеся с данными прилагательными.
Хвойные. . . Высокие. . .
Знойное. . . Горькое. . .
Холодная. . . Маленькая. . .
Старый. . . Пестрый. . .
Новые. . . Знакомые. . .
Интересная. . . Веселая. . .
Свежий. . . Вкусный. . .
Проверка.
Отвечает один человек. Задание считается правильно выполненным при точном составлении словосочетаний. .
" Отгадай"
Учащиеся слушают четверостишие, в котором нужно угадать какая часть речи спрятана.
1. Определяю я предметы,
Они со мной весьма приметны.
Я украшаю нашу речь,
Меня вам нужно знать, беречь.
Кто быстрее отгадает получает очко.
2. Кто больше!
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>