«Ах, какая чистота! Спасибо язычок. Мы больше не станем тебя кусать».
Дети, мы с вами в течение года добросовестно трудились, учились правильно произносить звуки, красиво строить предложения, сочинять интересные рассказы.
Говорим всегда красиво,
Четко и неторопливо
Вспомним обязательно,
Все, что узнали на занятиях.
Сегодня мы будем работать и играть с этим необычным деревом. Не листочки на нем, Не цветочки на нем. А что? Буквы.
Многие из вас уже знакомы с буквами. Каждая буква на этом дереве предлагает нам задание.
Много с буквами хлопот,
Уж такой они народ.
Много букв на дереве. Справитесь ли вы со всеми их заданиями? Тогда начинаем.
Воспитатель снимает с дерева по одной букве, спрашивает детей, знакома ли она им, а затем предлагает выполнить задание.
БУКВА «Л »
Дидактическое упражнение «Чистоговорка» с движениями
Ло-ло-ло – на улице тепло.
Ли-ли-ли – прилетели журавли.
Лу-лу-лу – стол стоит в углу.
Ул-ул-ул – у нас сломался стул.
Оль-оль-оль – мы купили соль.
Лю-лю-лю – маму милую люблю.
БУКВА «Ж»
Дидактическое упражнение «Найди звук» с движениями
Я прочту скороговорку, в которой один звук будет звучать чаще других.
В шалаше шуршат мыши.
Ужа ужалила ужица, ужу с ужицей не ужиться.
Черепашка не скучая, час сидит за чашкой чая
БУКВА «С»
Дидактическое упражнение «Скажи наоборот» игра с мячом
Воспитатель называет слово, а дети подбирают к нему слово с противоположным значением.
Большой –маленький
Мягкий –твердый
Жара –холод
Тяжелый –легкий
Светлый –темный
Ложиться –вставать
Грязный –чистый
Говорить –молчать
Добро –зло
БУКВА «Т»
Дидактическая игра «Один – много» с движениями
Воспитатель предлага
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>