работка календарно - тематического планирования.
3. Подбор и систематизация наглядного материала по теме проекта.
4. Подбор наглядных материалов: фото и видео - сюжетов, тематических картин и иллюстраций.
5. Подбор и изготовление дидактических игр по теме проекта, шитье костюмов.
6. Подбор художественной и энциклопедической литературы, предварительное чтение рассказов, стихов, загадок по теме проекта
7. Подготовка материала для организации продуктивной и познавательно - исследовательской деятельности
8. Приобщение родителей к совместной деятельности.
9. Пополнение предметно - развивающейся среды, уголка экспериментирования в группе.
Основной
1. Рисование и лепка, дидактические упражнения, пальчиковая гимнастика, изготовление способом оригами.
2. Прослушивание и чтение художественной литературы в соответствии с перспективным планом.
3. Проведения конкурса "Птичьи домики".
4. Экологическая акция "Собери макулатуру"
5. Использование игр в совместной деятельности:
6. Совместное решение тематических ребусов, разгадывание кроссвордов.
7. Наблюдение за птицами на прогулке, помощь птицам, исследование следов животных.
8. Сравнивание птиц по внешнему виду, месту обитания, особенностям жилища, питания.
9. Знакомство с презентациями о перелётных птицах, о среде обитания диких животных;
10. Участие в викторинах, с использованием ИКТ.
11. Игра "Что мы знаем о птицах и животных".
Заключительный
1. Проведения праздника - викторины "Знатоки природы".
2. Вечер загадок и отгадок.
3. Творческая лаборатория: выставка рисунков детей по теме.
Отчёт о реализации проекта:
Вначале проекта знания детей о природ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>