сти к саморазвитию и самообразованию;
Формировать коммуникативную компетенцию в общении и сотрудничестве со сверстниками;
3
2
2
Этап урока, время этапаЗадачи этапаМетоды, приемы обученияФормы учебного взаимодей-ствияДеятельность учителяДеятельность учащихсяФормируемые УУД и предметные действия
Мотивационно-целевой этап
Организационный момент (1 мин)
Создание ситуации успеха
(2 мин)
Постановка учебной задачи (5 мин)Подготовка учащихся к работе на уроке
Обеспечить мотивацию и принятие учащимися цели учебно-познавательной деятельности
Создать условия для выполнения задания. Организовать коммуникативную деятельность учащихся (работа в группах) работа в группах по решению проблемной ситуации (чтение с извлечением информации)
Просмотр видеороликаФронтальная
ФронтальнаяПриветствует обучающихсяПриветствуют учителя
Определяют своё настроение. Определяют тему урока по видеоролику.
Личностные УУД:
учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу Регулятивные УУД:
способность организоваться
Познавательные УУД: анализ и обобщение увиденного.
Коммуникативные УУД:
Ориентировочный этап
Создание условий для решения учебной задачи
(20 мин. )
Поисково-исследовательский этап
Практический этап
Рефлексивно-оценочный этап
Страницы: << < 1 | 2