иним цветом?
-Какой слог ударный?
- Кто успел выполнить задание на карточке? Прочитайте задание.
Игра "Найди лишнее слово"
oo Соотнесите картинки и схемы.
( слова: белка, зебра, рыба, собака, голуби )
oo Какая картинка лишняя?
Лишнее слово голуби. (Дети самостоятельно на партах выкладывают схему слова. )
- Ребята, что нового вы узнали сегодня на уроке?
-Чему научились?
-Что вам особенно понравилось?
-Было ли что-то сложным?
-Мне сегодня очень приятно было с вами работать.
-Все очень старались.
-Спасибо вам за урок!
.
Дети вовлекаются в учебную деятельность.
На доске схема без обозначения звуков.
Дают характеристик у звукам, показывают соответствующиезвуковые карточки в парах.
Дети формулируют тему урока.
На доске схема слова без обозначения звуков.
.
.
Страницы: << < 2 | 3 | 4