тьми песенок и показывая детям красочные иллюстрации.
Беседа по содержанию сказки (приблизительные ответы детей)
- Что наказывал петушку котик, когда уходил на охоту?
- Расскажите, как лисичка хотела забрать петушка. Что она ему говорила? Каким голоском?
- Как звал петушок котика? Каким голоском?
- Как котик забрал петушка у лисы?
Дети отвечают. Воспитатель добивается связного рассказа, помогая детям в случае необходимости.
Воспитатель: ребята, котик любит играть, а вы любите? Сегодня мы будем котятами. Книга- то не простая, а волшебная, я сейчас открою книгу, и вы превратитесь в котят. Книга открывается - ребята превращаются.
Физкультминутка
Вот какой коташка, Крадутся на месте на носочках
Круглая мордашка, Показывают обеими руками мордашку.
И на каждой лапке - Вытягивают вперед, то левую, то правую руку.
Коготки царапки.
Все ему игрушки - Прыгают на носочках. Руки на поясе.
Кубик и катушки.
Котик, точно мячик, - Выполняют подскоки, вокруг себя.
По квартире скачет.
А теперь книга закрывается, - ребята возвращаются.
Воспитатель предлагает поиграть в сказку. Раздает геометрические фигуры - круги разного цвета.
Пусть квадрат будет домик, в котором живут кот и петух. Какого цвета кружок будет петушком?
Дети: Красный круг.
Воспитатель: Да. А котик?
Дети: кружок серого цвета.
Воспитатель. Почему котик - это серый кружок?
Дети: Потому что он серый.
Воспитатель: Да котик такого же цвета - серого.
А большой оранжевый треугольник - это будет лиса.
Кот и петух в домике - сложите фигуры -- вот так (показывает) .
Воспитатель: А теперь кот ушел. А петушок дома остался. Покажите, как.
Дети выводят круг из квадрата.
Воспитатель: Вот лиса
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>