лишить человека человечности» (Ю. Бондарев).
Приднестровская литература – нравственно чистая литература, истоками которой служат пушкинские строки: «…чувства добрые я лирой пробуждал…».
IV. Физкультминутка:
1. «Сережки» Массировать мочки ушных раковин (зажать мочки уха большим и указательным пальцами).
2. «Буратино» Выполняется сидя. Откинувшись на спинку стула, сделать глубокий вдох. Наклонившись вперед, к стулу, – выдох. Повторить 5–6 раз.
V. Чтение учителем рассказа С. Мизериной « Все как у людей», беседа, ответы на вопросы, направленные на осмысление текста:
Амалии Митрофановне не спалось…….
-Сколько лет героине рассказа?(60лет)
-Почему люди не спят? Когда они не спят?
-Как вы думаете, каковы причины бессонницы Амалии Митрофановны?
-Почему встала и что будет делать?
-Почему не помнит детей в школьном возрасте, а помнит только совсем маленькими?
(Особых проблем не было с детьми, и они выросли как-то незаметно, как бы без нее, без ее участия. Жизнь детей (Толика и Тани) сложилась хорошо).
-Кто помогал? (мама).
-Почему 15 лет (т. е. никогда) не видела Амалия Митрофановна внука Юру? -Почему так сложилось?
-Как жила Амалия Митрофановна? (в заботах о детях) О чем забывала? (о себе).
-Чтобы уснуть, что сделала Амалия Митрофановна? (читала в журнале кулинарные рецепты).
-С какой целью? (приготовить что-нибудь вкусненькое себе. ) Утка с яблоками. (Теперь она себе это может позволить).
-Так что же получается? Она еще и заботилась о матери мужа (свекрови).
«Слава Богу, все сделали, как положено, сходили на кладбище с родственниками мужа, помянули. Заодно и на мужниной могилке посадила ирисы… Теперь все, как у людей… А как оно у людей? Она и не знает, ей и задуматься об этом было некогда…
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>