- Итак, тучи собрались, дождь уже неизбежен, нам надо срочно искать убежище, мы можем укрыться под растущими вокруг нас деревьями!
- Дождь уже начал накрапывать. А теперь самое главное - нам остаётся только наблюдать, слушать и впитывать это чудесное явление.
- Слушайте звон дождевых капелек по деревьям, кустам и травам, слушайте звенящую тишину леса во время дождя. (Звучит аудиозапись "звуки дождя")
- Какое настроение бывает у вас во время дождя? Почему оно такое?
- Как вы думаете, кто в лесу рад дождю, а кто его не любит?
- Сейчас мы и узнаем, к нам в гости сегодня пришли герои необычной сказки-миниатюры Виктора Хмельницкого, но сначала скажите, что такое миниатюра? Молодцы - это небольшой по размеру рассказ.
(Инсценируют сказку заранее подготовленные учащиеся)
- Назовите героев сказки? Какое у них настроение? Почему?
-Спасибо нашим ребятам, за представление этой сказки!
- Давайте откроем учебники.
- Посмотрите на иллюстрацию . Рады ли бабочка, кузнечик и волк дождю? Найдите и прочитайте какими словами автор рисует их незавидное положение. Почему крота дождь не волновал? Что значит "предусмотрительно выкопал"? Как вели себя лягушки почему у них другое настроение?
-Что значит "лягушачье веселье оказалось заразительно"?
- А почему грустил крот?( учащиеся отвечают на вопросы)
- Молодцы, ребятки!
- Давайте немного отдохнем!
Физминутка:
Мы пройдёмся по дорожке"
Чтобы отдохнули ножки,
Мы пройдёмся по дорожке.
Но дорожка не простая --
Нас от парт не отпускает.
Голову тяну к плечу,
Шею я размять хочу.
В стороны разок-другой
Покачаю головой.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>