братите внимание, как описывает автор негодование Лидии. Можно ли весь эпизод заменить одним предложением. (Лидия ругала Мальку за то, что собака принесла щенков. )
-Как выглядела Малька, когда встретилась с рассказчиком на тропе? (Бежит домой деловито, ни на что не оглядывается. Кривые ножки так и мелькают на белом снегу. )
-Какое открытие сделал рассказчик? Какие чувства он испытал?(автор был очень удивлен поступком Мальки «Вот так, думаю, Малька! Какая верная оказалась мамаша. Каждый день за два километра в чужую деревню, несмотря ни на какие опасности, бегает кормить своего сынка. Не каждая так может. »
&
(
:
l
n
ˆ
È
Ê
Þ
à
ø
ú
À
Ä
(
n
Ê
à
ú
Â
Ä
ò
愀ﾔ瑹ᬟÄ
ð
ò
:щенков она оставила, она любит детей; Малька очень верная, добрая собака, она очень хорошая мать, которая защищает своих щенков; автор- любит животных, он общительный человек, он не безразличен к беде других, так как, когда он услышал шум в доме, он сразу туда пошел)
Прочитайте пословицы и поговорки. Каков их смысл? (смысл этих пословиц в том, что мамы очень любят своих детей, и готовы отдать за них свою жизнь)
Всякой матери свое дитя мило.
Материнское сердце не знает покоя.
Золото и серебро не стареют, отец и мать цены не имеют.
Какое отношение эти пословицы и поговорки имеют к Мальке?(она тоже мать и защищает своих детей)
-какие пословицы о мамах вы еще знаете?
Сейчас мы начнем читать рассказ «Еще про Мальку». Но для начала давайте разберем трудные слова.
Прочитайте слова по слогам, затем слитно.
(Ежедневно, обязанность, не проберешься, долговязые. )
Хорошо, каково значение слов
Плесо-открытая широкая часть воды
Долговязые- высоки
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>