ы о том, где она работает и о секретах ее профессии.
Наталья Михайловна: Как вы думаете, что мне нужно, для того, чтобы сшить платье? (показ платья).
Дети называют предметы, Наталья Михайловна достает их из сундучка. Затем достает предметы, которые дети не назвали, но они необходимы для пошива платья.
Наталья Михайловна: Девочки, а хотите я покажу вам, как можно сшить платье для куклы? Даша, принеси мне твою любимую куклу в детском саду, как ее зовут?
Даша приносит из уголка куклу Машу. Наталья Михайловна показывает как она снимает мерки, кроить, начинает шить.
Наталья Михайловна: Смотрите, что у меня получилось. Остальное я дошью дома и принесу вам завтра.
Воспитатель: Наталья Михайловна, а давайте мы с вами проверим наших детей, как они запомнили, какие инструменты нужны портному. Мы поиграем с ними в игру.
Проводится дидактическая игра Кому что нужно для работы".
Наталья Михайловна: Молодцы, ничего не перепутали. А я хочу обратиться к вам с просьбой о помощи. Придумайте модели праздничных платьев для девочек.
Практическая деятельность детей. Дети рисуют модели праздничных платьев.
Воспитатель: Наталья Михайловна, посмотрите какие красивые платья получились у наших детей. Вам нравятся?
Наталья Михайловна: Очень красиво!
Воспитатель: Девочки, давайте все вместе скажем чистоговорку:
Дети: Та-та-та - вот какая красота(повторяют 3 раза).
Наталья Михайловна: я хочу вас поблагодарить за помощь, думаю, что некоторые из вас смогут стать настоящими портными, желаю вам удачи и на память о нашей встречи оставляю вам этот чудесный сундучок с портновскими принадлежностями.
Воспитатель: А что вам, девочки, понравилось в сегодняшней встречи?
Выслушивает все ответы детей и дает положительную оценку каждо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>