с песка, пока мы беседовали, закончилась песчаная буря и мы можем продолжить свое путешествие по пустыне.
- Ребята, у вас на столах я приготовила листы бумаги определенного цвета. Скажите, пожалуйста, почему лист такого цвета? ( характерен для пустыни). Дети выбирают листы бумаги, окрашенные в оттенки жёлтого цвета.
Мы попытаемся создать пейзажную картину пустыни. Для этого нужно познакомиться с животными и растениями, которые там обитают.
- С каким животным мы уже познакомились? С верблюдом
Найдите изображение верблюда и разместите, его на картине.
- Посмотрите на экран и узнаете, что встретится нам на пути. Мы видим необычное для нас растение с листочками в виде колючек. Кто знает, как называется это растение? Ответы детей
- Это верблюжья колючка. Как вы думаете, почему это растение так назвали? Ответы детей: Это растение с удовольствием едят верблюды.
- У верблюжьей колючки длинный корень, почти 20 метров, с его помощью растение питает себя водой.
Давайте вспомним наши эксперименты, которые помогут ответить на вопрос: почему у растений в пустыне длинные корни.
Эксперимент 1: вода через песок уходит быстрее, практически не задерживаясь на поверхности. Следовательно, в пустыне вода находится далеко от поверхности.
- Кто сможет рассказать, что мы делали и что узнали? Объяснения детей.
Эксперимент 2: если вода далеко, то нужно за ней тянуться. Так и растение тянется за водой.
- У верблюжьей колючки такой длинный корень потому, что вода очень глубоко и корню приходится тянуться за ней.
- Посмотрите, какие листья у верблюжьей колючки? Как вы думаете, почему? Ответы детей: Это позволяет воде меньше испаряться.
- Верблюжья колючка - растение невысокое. А почему, как вы думаете? Ответы детей Он
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>