имать инструкцию учителя, четко ей следовать.
Осуществлять контроль.
Самоконтроль правильности выполнения упражнений
Умение собраться, настроиться на деятельность
Владеть комплексом приемов, которыми в игре приходиться пользоваться чаще, и выполнять их с наибольшим эффектом
Умение выделять необходимую информацию
Осуществлять актуализацию полученных ранее знаний, основываясь, в том числе, и на жизненном опыте.
Анализ полученной информации
Умение сосредоточиться для достижения цели
Распределение функций обучающихся во время работы по местам занятий
Формирование умения работать в группе; договариваться; контролировать действия партнера
Уметь договариваться в совместной деятельности, взаимодействовать со сверстниками.
Умение заметить достоинства и недостатки своего исполнения движений
Находят адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности
Оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам
Внимательное отношение к собственным переживаниям и переживаниям соперников
Заключительный- рефлексия (5минут)
Подведение итогов урока . Самооценка обучающихся.
итак, ребята наш урок подошел к концу, сегодня мы узнали, как зарождались Олимпийские игры, провели свои малые Олимпийские игры. Мне бы очень хотелось, чтобы вы были сильными, ловкими, целеустремленными. А для этого нужно занимать физкультурой, спортом и по утрам делать зарядку.
Отвечают на вопросы учителя,
Слушают одноклассников, выражают свое мнение об
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>