вопрос: жанр «малых форм»…
Слайд 16:
Миниатюра.
Слайд 17:
4 вопрос: короткая пьеса с двумя, реже тремя персонажами…
Слайд 18:
Скетч.
Слайд 19
5 вопрос: произведение, написанное специально для театра …
Слайд 20:
Пьеса.
Слайд 21:
6 вопрос: набор пьес для постановки на сцене театра в некоторый промежуток времени …
Слайд 22:
Репертуар.
Слайд 23:
7 вопрос: небольшое произведение с двумя или несколькими героями …
Слайд 24:
Сценка.
Слайд 25:
Молодцы! Вы справились с заданием.
Педагог: Сегодня мы с вами попробуем приобщиться к театральному искусству. На своих занятиях мы учимся хорошо и четко говорить – это называется сценическая речь, мы учимся красиво двигаться – это называется сценическое движение, а также учимся быть интересными зрителю – это называется актерское мастерство. И сегодня всего лишь за одно занятие я предлагаю вам стать актерами и разыграть различные миниатюры.
Упражнения на взаимодействие участников группы «Приветствие».
Педагог: - Мы с вами актеры. На сцене актёр действует, как правило, не один, а с группой актёров, по другому – это труппа, следовательно, он должен видеть, чувствовать и быть внимательным по отношению ко всем участникам спектакля. Сейчас вы должны поприветствовать каждого из своих товарищей, взяв за руку или похлопав по плечу, но поздороваться необходимо с каждым. Зазвучит музыка, и вы начнете двигаться по сценической площадке в любом направлении.
Дети выполняют упражнение. Повторяют его с измененным заданием. (поприветствовать друг друга необычным способом).
Упражнение на развитие фантазии «Подарок».
Педагог: - А теперь давайте сделаем приятное другу. Подарим подарок. Представьте себе, что у вас в кармане лежит предмет, похожий п
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>