r/>Воспитатель.
- Но прежде, чем отправится на выставку , я хочу спросить у вас, что вы знаете о деньгах, для чего они нужны?
Ответы детей
Правильно, деньгами расплачиваются за покупки, за оказанную услугу, работу. Родители получают деньги там, где они работают.
А как же мы попадем на этот остров?
Ответы детей.
-Я предлагаю полететь на летающей тарелке.
(Звучит музыка полет -летающей тарелки. )
-Посмотрите сколько здесь разных денег.
- Это что такое? Правильно, монеты. Какая монета? (Круглая, металлическая) Возьмите по несколько монет, потрясите в руках. Что слышите? (Звенит. )
Посмотрите на монеты. Они одинаковые? Чем отличаются? Да, монеты разные, разного достоинства. Монеты бывают: 10копеек, 50копеек, 1рубль, 2 рубля, 5рублей и 10рублей.
Посмотрите на эту полочку.
- Что это? Тоже деньги. Как можно назвать эти деньги? (Бумажные)
Бумажные деньги называются купюрами, банкнотами.
- А какие они? (прямоугольные, шуршат. ) Они одинаковые или разные? Что можно сказать о банкнотах (Тоже разного достоинства. ) Купюры бывают разного достоинства: 10, 50, 100, 500, 1000, 2000, 5000. Посмотрите, все эти купюры разного цвета, чтобы не перепутать.
На каждой купюре нарисован герб России - двуглавый орел. А также на всех купюрах изображены достопримечательности российских городов.
-А как вы думаете, какие деньги удобнее бумажные или металлические? Мнения разделились, поэтому, я предлагаю, это проверить в лаборатории.
Для этого нам нужно вернуться в детский сад.
Занимайте места в летающей тарелке.
(Под музыку дети возвращаются в детский сад).
Чтобы попасть в лабораторию, мы должны сначала пойти по дорожке высоко поднимая ноги, затем перепрыгнуть через ручей и обойти кочки. Вот мы с вами и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>