ги
Учитель: Верно! Давайте попробуем собрать слова из представленных нам слогов! В этих словах должны быть звуки р р
Составление слов из разбросанных слогов и букв.
Ра, ро, ру, ры, ри, ка, ко, ки, на, ну, ни, но, та, ту, ти, ты, ту, са, сы, т, а, и, н, р, л, к. (рука, рана, кора, сыр, картина и др. ).
Учитель: Молодцы ребята!
На доске: Алёша, Р (синий кармашек) и Р (зеленый кармашек)
картинки: рюкзак, градусник, кровать, рамка, ручка, брюки, ремень, карандаш, тетрадь, Букварь.
На обратной стороне доски слоги в виде рябины и рябиновое дерево
VII Подведение итогов урока
Ребята, вот и подходит к концу наше путешествие по городу "Пиши-Читайск". Нам уже пора домой!
Учитель: что нового вы узнали из нашего путешествия? С какой буквой мы знакомились на уроке? Какие звуки может обозначать эта буква?
Ученики: Мы познакомились с письменной и строчной буквой эр. Буква эр обозначает звуки р
р
Какие задания вам понравились?
Какие новые слова узнали?
Чтоб язычок нам не ломать,
Букву Р всем надо знать,
Рая, Рита, Рома,
Повторяйте дома.
беседа
Конспект
урока по обучению грамоте и письму
проведенного в 1 д классе в МАОУ ДСОШ 4 с УИОП
Лониной Наталией Владимировной
Тема урока "Знакомство с буквой Рр и со звуками р р"
Тип урока: Открытие новых знаний
Предметные умения
УУД
Цель урока: Познакомить учащихся с письменной и строчной буквой Рр и ее звуками р р
Задачи урока:
Образовательная:
- Способствовать формированию у учащихся у
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>