ения представьте, что вы на сцене, на вас смотрят восхищённые зрители.
по ходу воспитатель даёт оценку: как ты пластично двигаешься! Какие красивые у тебя движения! . . . . .
Дети импровизируют под музыку
Воспитатель: А теперь всем предлагаю присесть.
(надевает маску деда)
Здравствуйте, ребята!
Я - забавный старичок
А зовут меня -- Молчок
Мне, ребятки, помогите.
Сказку расскажите.
И увидите вы то,
Что уж знаете давно.
Воспитатель: Поможем дедушке? Нам поможет загадка!
Кошка, внучка,
Мышь, ещё собачка Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали? (Дети: сказка "Репка")
Воспитатель: Я предлогаю вам перед показом сказки поработать над дикцией и проговорить скороговорку: -- Наши мыши ваших тише.
(произносить тихо, громко, с ускорением) (или голосом мышки, медведя и лягушки)
Воспитатель:
В кулачке, как в домике,
Скрыты пальцы - гномики.
Домик открывается,
Сказка начинается!
Подошла к концу разминка, артисты готовы к показу пальчикового спектакля!
Зрители с нетерпением ждут начало сказки!
Подобрать муз сопровождение сказки "Репка" (Музыка)
Воспитатель: Молодцы артисты, вы заслужили бурные апплодисменты!
Предлагаю продолжить наш путь, смотрите, что это впереди
дети: ширма.
Воспитатель: Я предлагаю Вам заглянуть за ширму, Как вы думаете что там нас ждёт?
Дети: нас ожидает ещё одна сказка)
Звучит музыка из сказки "Три порасёнка"
Воспитатель: Расскажет каждый из ребят
про трёх веселых поросят:
как дружно жили - не тужили,
И злого волка обхитрили! ( Дети: это сказка "Три порасёнка")
Воспитатель: Я предлагаю вам показать интересную сказку магн
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>