мой, зеркальце скажи, да всю правду расскажи: какое у меня настроение?". Зеркало отражает, то есть повторяет настроение того, кто в него смотрится.
Воспитатель: А сейчас передайте рамку своему другу. Поиграем ещё раз. Молодцы. Прекрасно справились с заданием. Положите рамочки на стол, продолжим наше путешествие, присаживайтесь.
Воспитатель: Посмотрите а, что в коробочке лежит? маски!
В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый волк за ней следил,
Обманул и прглатил.
Как вы думаете, из какой сказки эти герои?
Дети: Красная Шапочка!
Воспитатель: Хотите попробовать себя в роли артистов и с помощью масок показать нам отрывок из этой сказки?
Давайте вспомним про речевое дыхание, для чего его нужно развивать артистам?
Дети: для того чтобы громко говорить,
- и чтобы все зрители хорошо слышали.
Воспитатель: Давайте попробуем подышать, как это делают настоящие артисты. Сядьте все прямо, выпрямите спину, положите руку на живот.
Дыхательная гимнастика
Вдохнули носом и медленно выдыхаем через рот (1 раз).
Вдохнули - выдыхаем со звуком с-с-с-с-с (так свистит ветер).
Вдохнули - выдыхаем со звуком ш-ш-ш-ш (так шумят деревья).
Воспитатель: -- Молодцы!
Теперь внимательно посмотрите на эту иллюстрацию и разыграйте сюжет из сказки!
(Дети проходят и готовятся, и разыгрывают)
Воспитатель: Какие же вы талантливые у меня, голосом, мимикой и жестами передали настроение героев! Молодцы! Положите маски обратно в коробочку.
Звучит музыка П. И. Чайковского "вальс".
Воспитатель: Дети я предлогаю вам продолжить путь под красивую музыку, постараться передать характер музыки различными красивыми движениями. Во время выполнения упражн
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>