Знакомство детей со звуком Б

Проговаривание чистоговорки.
Ги – ги – ги – Машенька беги.
Ги – ги - ги – мы ели пироги.
Дифференциация Г - Г
Выставляются две куклы. В руках у них синяя и зеленая сумочки.
К нам в гости пришли две девочки Галя и Герда. Сегодня у них день
рождения. Давайте подарим им подарки. Нам в этом поможет наш гном
Грамотей. Посмотрите он принес нам чудо-ромашку. С ее помощью мы
быстро справимся с этой задачей. Гале мы будем дарить подарки в
названии которых есть звук Г, а Герде в названии которых есть звук Г
Закрепление навыка речевого дыхания.
( Дети по очереди подходят к ромашке и дуют на нее. Выпавшие
картинки они должны подарить Герде и Гале соответственно. )
Знакомство с буквой Г
Грамотей принес нам фотографию нашего звука Г
( Выставляется карточка с изображением буквы Г)
На что похожа буква Г?
- рисование буквы в воздухе;
- изображение буквы рукой.
Печатание буквы в тетрадях.
Выкладывание буквы из различного материала.
Ребята, сейчас нам снова поможет наша чудо-ромашка.
( На панно расположены буквы Г разных цветов. Дети с помощью
дыхательных упражнений сами выбирают материал из которого будут
выкладывать букву. )
Фонематический анализ слогов.
Работа в тетрадях.
Работа над предложением.
Детям предлагается посмотреть на схему предложения с предлогом НА.
Что это? Как вы догадались, что это предложение? Сколько слов в
предложении? Подберите предложения к данной схеме.
( Дети придумывают предложения к схеме)
А теперь замените первый звук в первых словах вашего предложения на
звук Г. Понятен ли вам смысл сказанного? ( Нет) Это значит, что каждому
звуку при произнесении слов свое место.
Итог занятия.
Проверка полу