Знакомство

r/>Ответы детей.
Педагог: Посмотрите, он принес с собой фотографии животных, которые были в цирке. Кто это? (педагог размещает на магнитной доске картинки с изображением животных и объясняет, как по-английски будут животные, дети повторяют вместе с педагогом)
An elephant - слон
A lion - лев
A tiger - тигр
A monkey - обезьяна
I see. . . - Я вижу. . .
Дети, сейчас я буду показывать картинки, а вы будете по-английски говорить, что вы видите. Lets start! (Начнем!)
6. Упражнение "Ежик"
Цель: развиваем мелкую моторику, приучаем слушать иноязычную речь, формируем сочувствие к игрушкам.
Look! (показываем колючий массажный мячик). Its a hedgehog. Показываем колючки. These are prickles. Делаем вид, что укололись. Hedgehog is prickly. Высказывание сожаления, что его никто не хочет погладить из-за его колючек на русском. Poor Hedgehog! Погладим ежика?(озвучиваем просьбу погладить на русском). Lets pat Hedgehog! Lets pat! Теперь ежик нас погладит! Читаем рифмовку и гладим мячик: Hedgehog, could you pat my hand? I know you are prickly. But I want to be your friend.
7. Закрепление новой лексики. (5 минут)
Педагог: Ребята, чтобы лучше запомнить слова, Чебурашка предлагает поиграть. Будем играть? (Одобрение детей) Игра называется "What is missing?" На нашей доске прикреплены картинки с изображением животных. Когда я скажу вам "Close your eyes!"("Закрываем глаза!"), вы закроете свои глазки, в это время Чебурашка спрячет одну карточку. Затем я скажу вам "Open your eyes!"("Открываем глаза!"), вы откроете глазки, Чебурашка задаст вам вопрос "What is missing?" ("Что пропало?"). Ваша задача определить, какая карточка пропала, и назвать на английском языке животно