Good morning to you!
Good morning, good morning
We are glad to see you!
2. Речевая зарядка. (3 минуты)
Педагог берет в руки игрушку и говорит голосом сказочного героя.
Педагог: My name is Cheburashka. What is your name? (Меня зовут Чебурашка. Как вас зовут?) Дети, что сказал Чебурашка?
Ответы детей.
Педагог: Чебурашка, как и вы, недавно начал изучать английский язык. Ему очень нравится это, поэтому он и поздоровался с вами на иностранном языке. Давайте, и мы с вами представимся также.
Ответы детей. (Каждый ребенок по очереди встает и говорит на английском языке как его зовут)
3. Артикуляционное упражнение "Рыбки" (отработка звуков w - Whats your name)"Давайте поиграем! Смотрите, что у меня есть! Рыбка! Рыбки умеют пускать пузыри! Теперь мы с вами будем рыбками. Губки трубочкой! wo Пузырь растёт и лопается (губки расслабляются)".
4. Играем ручками вместе с детьми - Where are your hands?
Пытаемся установить контакт глазами с каждым малышом: Look! They are my hands! Where are your hands? Show me your hands, Anya! (взять за руку и показать). Here they are! Look! I can clap my hands! Lets clap our hands! Clap! Clap! Very well, darling! Can you clap your hands, Anya? Show me, you can clap your hands! Great! (большой палец вверх). We can clap our hands!
5. Введение новой лексики. (5 минут)
Педагог: Ребята, Чебурашка не просто так к нам в гости пришел, ему нужна ваша помощь. Недавно, он вместе со своей группой ходил в цирк. Им дали задание, чтобы они на следующем занятии рассказали на английском языке, каких животных видели в цирке. Но вот беда, когда все изучали, как будут по-английски эти животные, Чебурашка болел и пропустил занятие. Он просит вас помочь ему все выучить. Поможем?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>